看着还在地上跪着的司ma懿，穆良奇缓缓说dao：“入我门，规矩永远只有一条！”
司ma懿抬起tou说dao“便是千条，也可应了！”
穆良奇微微一笑，对着司ma懿说dao“必为这天下太平鞠躬尽瘁，死而后已。”
郭嘉和司ma防听到后，心里五味杂陈，他们没想到这世上还有如此伟大的学派！从此之后，司ma防看向穆良奇的眼光变的柔和，而郭嘉变的更加尊敬穆良奇。
司ma懿听后，伏地大声宣誓dao“必为这天下太平，鞠躬尽瘁死而后已！”说完重重的磕了三个响tou。
穆良奇淡淡说dao“起来吧！我有一治国之术和一门算术可传授与你。算术可制成竹简教与你，但治国之术尽在生活点点滴滴之中，我会一一传授。从今往后，非你家人来接，不得私自离开。”
“诺”司ma懿缓缓的站起来，站到穆良奇shen后。司ma防和颜欢笑的对穆良奇说dao“那就有劳继志代我教育这孽子了。”
司ma防又用一zhong严厉的眼神狠狠的盯了司ma懿一眼，说dao“此后认真跟穆师父学习治国之术与算术，若有偷懒顽pi，休得回家！”
司ma懿乖乖的回答dao“诺”
这时司ma朗指挥着几个佣人将六礼，抬tou进来。司ma防说dao“此乃束修之礼。”
穆良奇点了点tou，便走向书架，从最ding上一个方格中拿下四卷竹简，说dao“我shen居山中，无宝物赠送与你，这是我刻写算术基础四卷，送与你，愿你以后勤加学习！”
司ma防哈哈大笑dao“哈哈，今日事了，便不打扰继志了，我先告辞了。”
穆良奇和郭嘉一起行了一个学士礼dao“大人，慢走”
司ma防和司ma朗便走出门外，消失在街tou。
看着司ma防他们走远，郭嘉便一脸笑嘻嘻地说dao“恭喜，继志获得佳徒！”
穆良奇则是一脸无奈地看着旁边幸灾乐祸的郭嘉，便对司ma懿说dao“若是你想学习兵法，可找这位先生！”
“诺”
————————————————
转眼一个月过去了，这是一天中午。
穆良奇正跪坐在竹席上刻着什么，司ma懿一边欢笑，一边跑着到穆良奇shen边说dao“老师，这dao题我已算出！”
穆良奇随意的瞟了一眼，看到答案正确，便也没说什么。他在他shen边左侧的一堆竹简里找出三卷竹简，对着司ma懿说dao“你先且看看这农家文章，若有不懂，可来问我！”
司ma懿看着这些竹简，十分不解的问dao“农家多为耕zhong类知识，我又不为农官，为何要知dao这些无用的知识？”
穆良奇听后，正襟危坐的看着司ma懿，语重心chang的说dao“学习一路在于，永无止境。我们杂家的he心思想是什么？”
“采儒墨之善，撮名法之要”司ma懿立ma回答dao。
“这只是片面的，上古百家争鸣，显学不知其数，何止这四家？”穆良奇说完，又继续刻手上的竹简。
司ma懿认真的聆听着穆良奇的教诲。穆良奇看了一眼司ma懿后，又边继续刻写竹简，边说dao“让你学这么多，分析这么多，是为了教会你怎么去辨别一个学术中糟粕和jing1华？如何去学习一个学派的jing1华，摒弃糟粕？遇到一个从未见过的学派学术，你该如何去判断？”
司ma懿跪在竹席上弯腰dao“学生明白。”
穆良奇抬tou看了他一眼，停下手上的动作，看着他说dao“我给你讲一个故事吧！
从前呢，有一个小孩，有人会叫他神童，但有人却说他自作聪明.一天，小孩来到河边，看到一个老翁在细柳下垂钓，在老翁的鱼箩里已经是满满的一箩，小孩很是喜欢，老翁看见小孩也很喜爱，决定将这箩鱼送给小孩，可是小孩却不要这箩鱼，那么你知dao小孩对老翁说了什么吗?”
司ma懿摇了摇tou，脸上一脸不解。穆良奇继续说dao“他对老翁说：‘把你的鱼竿送我吧!’”
讲完，穆良奇停了一会儿，看着司ma懿思考的表情，又继续刻写桌上的竹简。大概半个时辰时间过去了，穆良奇活动了一下肌酸的手腕，抬tou一看，发现司ma懿还在想着。
穆良奇摇了摇toudao“还是没想到为什么小孩为什么只要鱼竿吗？”
司ma懿低tou，羞愧的回答dao“请老师指点！”
穆良奇语气和蔼的说dao：“这个故事出自《老子》中一句’授人以鱼不如授人以渔’，它所想说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法.dao理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解chang久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。现在明白了吗？”
司ma懿听完后伏地说dao“弟子愿终shen侍奉老师左右！”
穆良奇摸了摸司ma懿的脑袋说dao：“天有不测风云，人有旦夕祸福，老师不可能一直陪伴你左右，老师的知识也是有限的，我所能zuo的，就是把我今生所掌握的所有知识全bu传授与你，但是你且记住‘活的老，学到老’，当我哪天离开了你，你要自己学会去学习，去分析。”
还没说完，司ma懿哭泣了起来。看着司ma懿哭泣，穆良奇想起了，自己小学，初中，高中，甚至大学的老师，他感觉自己非常的幸运，遇到都是很负责任的老师。尤其是高中老师，他们都尽自己最大的努力去教育我们，让我们成才。有时候为了批我们作业，批到shen夜；有时候外面风雪jiao加，还不惧寒冷的检查晚自习；最早来学校的，是老师，最晚离开学校的，还是老师。现在自己成为了人师，他终于ti会到自己那些老师的感受了。他们只是把我们当成他们的孩子，希望我们能够出人tou地，希望自己所有的学识，所有的生活经验都能够毫无保留的被学生学去。
穆良奇想到这，便压抑着自己的感情说dao“一旁看书去吧”说完又继续刻写竹简。
司ma懿语气梗sai的回答dao“诺”便到另一个竹席的桌子上，认真的看着穆良奇给的竹简。
这一章，一开始并不打算写那么多关于老师了的，但是，真的是压抑不住。我觉得我是一个幸福的人，因为我遇到的负责任的老师……真的，最让我感动的是我高中生物，语文，数学老师，高二开始我成绩一直在全班倒数，就这样一直到高三下学期开学，也就是高考那个学期，还把我单独叫到办公室，鼓励我，努力学习，就算考不到本科，考个专科也行，真的特别感动。
本章完
司ma懿抬起tou说dao“便是千条，也可应了！”
穆良奇微微一笑，对着司ma懿说dao“必为这天下太平鞠躬尽瘁，死而后已。”
郭嘉和司ma防听到后，心里五味杂陈，他们没想到这世上还有如此伟大的学派！从此之后，司ma防看向穆良奇的眼光变的柔和，而郭嘉变的更加尊敬穆良奇。
司ma懿听后，伏地大声宣誓dao“必为这天下太平，鞠躬尽瘁死而后已！”说完重重的磕了三个响tou。
穆良奇淡淡说dao“起来吧！我有一治国之术和一门算术可传授与你。算术可制成竹简教与你，但治国之术尽在生活点点滴滴之中，我会一一传授。从今往后，非你家人来接，不得私自离开。”
“诺”司ma懿缓缓的站起来，站到穆良奇shen后。司ma防和颜欢笑的对穆良奇说dao“那就有劳继志代我教育这孽子了。”
司ma防又用一zhong严厉的眼神狠狠的盯了司ma懿一眼，说dao“此后认真跟穆师父学习治国之术与算术，若有偷懒顽pi，休得回家！”
司ma懿乖乖的回答dao“诺”
这时司ma朗指挥着几个佣人将六礼，抬tou进来。司ma防说dao“此乃束修之礼。”
穆良奇点了点tou，便走向书架，从最ding上一个方格中拿下四卷竹简，说dao“我shen居山中，无宝物赠送与你，这是我刻写算术基础四卷，送与你，愿你以后勤加学习！”
司ma防哈哈大笑dao“哈哈，今日事了，便不打扰继志了，我先告辞了。”
穆良奇和郭嘉一起行了一个学士礼dao“大人，慢走”
司ma防和司ma朗便走出门外，消失在街tou。
看着司ma防他们走远，郭嘉便一脸笑嘻嘻地说dao“恭喜，继志获得佳徒！”
穆良奇则是一脸无奈地看着旁边幸灾乐祸的郭嘉，便对司ma懿说dao“若是你想学习兵法，可找这位先生！”
“诺”
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转眼一个月过去了，这是一天中午。
穆良奇正跪坐在竹席上刻着什么，司ma懿一边欢笑，一边跑着到穆良奇shen边说dao“老师，这dao题我已算出！”
穆良奇随意的瞟了一眼，看到答案正确，便也没说什么。他在他shen边左侧的一堆竹简里找出三卷竹简，对着司ma懿说dao“你先且看看这农家文章，若有不懂，可来问我！”
司ma懿看着这些竹简，十分不解的问dao“农家多为耕zhong类知识，我又不为农官，为何要知dao这些无用的知识？”
穆良奇听后，正襟危坐的看着司ma懿，语重心chang的说dao“学习一路在于，永无止境。我们杂家的he心思想是什么？”
“采儒墨之善，撮名法之要”司ma懿立ma回答dao。
“这只是片面的，上古百家争鸣，显学不知其数，何止这四家？”穆良奇说完，又继续刻手上的竹简。
司ma懿认真的聆听着穆良奇的教诲。穆良奇看了一眼司ma懿后，又边继续刻写竹简，边说dao“让你学这么多，分析这么多，是为了教会你怎么去辨别一个学术中糟粕和jing1华？如何去学习一个学派的jing1华，摒弃糟粕？遇到一个从未见过的学派学术，你该如何去判断？”
司ma懿跪在竹席上弯腰dao“学生明白。”
穆良奇抬tou看了他一眼，停下手上的动作，看着他说dao“我给你讲一个故事吧！
从前呢，有一个小孩，有人会叫他神童，但有人却说他自作聪明.一天，小孩来到河边，看到一个老翁在细柳下垂钓，在老翁的鱼箩里已经是满满的一箩，小孩很是喜欢，老翁看见小孩也很喜爱，决定将这箩鱼送给小孩，可是小孩却不要这箩鱼，那么你知dao小孩对老翁说了什么吗?”
司ma懿摇了摇tou，脸上一脸不解。穆良奇继续说dao“他对老翁说：‘把你的鱼竿送我吧!’”
讲完，穆良奇停了一会儿，看着司ma懿思考的表情，又继续刻写桌上的竹简。大概半个时辰时间过去了，穆良奇活动了一下肌酸的手腕，抬tou一看，发现司ma懿还在想着。
穆良奇摇了摇toudao“还是没想到为什么小孩为什么只要鱼竿吗？”
司ma懿低tou，羞愧的回答dao“请老师指点！”
穆良奇语气和蔼的说dao：“这个故事出自《老子》中一句’授人以鱼不如授人以渔’，它所想说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法.dao理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解chang久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。现在明白了吗？”
司ma懿听完后伏地说dao“弟子愿终shen侍奉老师左右！”
穆良奇摸了摸司ma懿的脑袋说dao：“天有不测风云，人有旦夕祸福，老师不可能一直陪伴你左右，老师的知识也是有限的，我所能zuo的，就是把我今生所掌握的所有知识全bu传授与你，但是你且记住‘活的老，学到老’，当我哪天离开了你，你要自己学会去学习，去分析。”
还没说完，司ma懿哭泣了起来。看着司ma懿哭泣，穆良奇想起了，自己小学，初中，高中，甚至大学的老师，他感觉自己非常的幸运，遇到都是很负责任的老师。尤其是高中老师，他们都尽自己最大的努力去教育我们，让我们成才。有时候为了批我们作业，批到shen夜；有时候外面风雪jiao加，还不惧寒冷的检查晚自习；最早来学校的，是老师，最晚离开学校的，还是老师。现在自己成为了人师，他终于ti会到自己那些老师的感受了。他们只是把我们当成他们的孩子，希望我们能够出人tou地，希望自己所有的学识，所有的生活经验都能够毫无保留的被学生学去。
穆良奇想到这，便压抑着自己的感情说dao“一旁看书去吧”说完又继续刻写竹简。
司ma懿语气梗sai的回答dao“诺”便到另一个竹席的桌子上，认真的看着穆良奇给的竹简。
这一章，一开始并不打算写那么多关于老师了的，但是，真的是压抑不住。我觉得我是一个幸福的人，因为我遇到的负责任的老师……真的，最让我感动的是我高中生物，语文，数学老师，高二开始我成绩一直在全班倒数，就这样一直到高三下学期开学，也就是高考那个学期，还把我单独叫到办公室，鼓励我，努力学习，就算考不到本科，考个专科也行，真的特别感动。
本章完